具体思维（Concrete Thinking）是人类认知过程中的一种基本思维方式，指个体在处理信息时高度依赖直接感知、具体经验和现实情境的认知模式。这种思维方式通常表现为对具象事物、即时环境和可观察事实的关注，而难以进行抽象概括、假设推理或概念化操作。具体思维者往往通过实际案例、感官体验和实物参照来理解世界，其认知活动紧密绑定于“此时此地”的物理现实，例如通过触摸苹果认识“苹果”概念，却难以理解“水果”这一抽象范畴的普遍特征。
在认知发展理论中，皮亚杰将具体思维视为儿童认知发展的关键阶段（具体运算阶段），其特征是能够对具体对象进行逻辑操作，但尚未形成处理纯粹抽象命题的能力。对于成年人而言，过度依赖具体思维可能导致认知局限，如在决策中过度关注表面特征而忽视深层规律，或在问题解决时缺乏系统性和前瞻性。值得注意的是，具体思维与抽象思维并非对立关系，而是构成认知光谱的两极，健全的认知能力往往需要在具体与抽象之间建立动态平衡。
延伸阅读方面，皮亚杰的《儿童智慧的起源》与维果茨基的《思维与语言》对具体思维的形成机制有经典论述，而卡尼曼在《思考，快与慢》中则揭示了具体思维如何影响现代人的决策偏差。这些著作共同指向一个核心观点：理解具体思维的本质，既是探索人类认知发展的钥匙，也是提升决策质量的重要路径。