刻板印象威胁是指个体在特定情境中，因担忧自己可能印证所属群体的负面刻板印象而产生的心理焦虑状态。这种威胁感并非源于个体真实能力的欠缺，而是由情境线索所激活的自我验证压力所引发。当个体意识到自己正身处一个可能被刻板印象评价的环境中，其认知资源会不自觉地被焦虑情绪占用，从而干扰当前任务的执行表现，形成一种自我实现的预言。
值得注意的是，刻板印象威胁的影响具有普遍性，任何群体成员在面对与自身身份相关的负面刻板印象时都可能受到影响。研究表明，这种威胁不仅会体现在学业表现上，也会出现在体育竞技、职业能力评估等多个领域。其作用机制主要涉及心理压力增加、工作记忆受损以及监控调节过程的认知负荷加重。
理解刻板印象威胁对于创造公平的教育环境和职场氛围具有重要意义。通过改变评价方式、重塑群体形象、提供积极角色榜样等干预措施，可以有效缓解这种威胁带来的负面影响，帮助个体充分发挥其真实潜力。